პროექტის მთავარი იდეა:ქრომოსომული დაავადებების მიმართ საზოგადოების
დამოკიდებულებების შესწავლა
პროექტის აქტუალობა:გენეტიკური დაავადებების სიხშირიდან გამომდინარე,მოსწავლე მოსწავლემ შეძლოს გარკეული კვლევების ჩატარება.რაც მათ დაეხმარება ჩამოაყალიბონ საკუთარი პოზიციები და აწრმოონ საკუთარი დაკვირვებები.
პროექტის მიზანი:მონაცემთა გაანალიზების უნარ–ჩვევების განვითარება
მონაწილეთა ასაკი:15–16წელი
ვადები/ხანგრძლივობა:2 კვირა
მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები,რაც შეიძლება შეიქმნას:მოსწავლეები იძიებენ ინფორმაციას შერჩეულ თემაზე წიგნებიდან,ჟურნალებიდან,ინტერნეტიდან,
ახდენენ ინფორმაციის დახარისხებას.საჭიროების შემთხვევაში მოაწყობენ ღონისძიებას ამ პრობლემის უკეთ გაცნობის მიზნით.
პროექტისთვის საჭირო ძირითადი რესურსები:სახელმძღვანელოები,თაბახის ფურცლები,კალმები,კომპიუტერი,საზოგადოების ცოდნა,ფოტოაპარატი,ჟურნალები.
პროექტის მსვლელობა:კლასი დაიყოს ჯგუფებად.მოსწავლეები უნდა გაეცნონ დამოუკიდებლად,ან სკოლაში გაკვეთილზე იმ ვებ გვერდებს სადაც განთავსებულია ინფორმაცია ამ დაავადებების შესახებ.ამის შემდეგ ვეკითხები:რა იცოდით რა იცოდით მანამდე გენეტიკური დაავადებების შესახებ?თქვენი აზრით,აქვს თუ არა ჩვენს საზოგადოებას რაიმე ცოდნა დაუნის სინდრომზე და როგორია საზოგადოების დამოკიდებულება დაავადებული ადამიანების მიმართ?გენეტიკურად დაავადებული ადამიანების მიმართ საზოგადოების დამოკიდებულების გამოსარკვევად,განახორციელონ პროექტი:
კითხვარის შედგენა:მოსწაავლეებმა საზოგადოების გამოსაკითხად შეადგინონ ჯგუფის ან კლასის საერთო კითხვარი.
–შეხვედრილხართ თუ არა ასეთ ადამიანებს საზოგადოების თავშეყრის ადგილებში?
–არიან თუ არაასეთი ადამიანები ინტეგრირებული საზოგადოებაში.
მოსწავლეებს შეუძლიათ მათ მიერ მოფიქრებული კითხვებიც დაამატონ.
პროექტის მთავარი იდეა:ქრომოსომული დაავადებების მიმართ საზოგადოების
დამოკიდებულებების შესწავლა
პროექტის აქტუალობა:გენეტიკური დაავადებების სიხშირიდან გამომდინარე,მოსწავლე მოსწავლემ შეძლოს გარკეული კვლევების ჩატარება.რაც მათ დაეხმარება ჩამოაყალიბონ საკუთარი პოზიციები და აწრმოონ საკუთარი დაკვირვებები.
პროექტის მიზანი:მონაცემთა გაანალიზების უნარ–ჩვევების განვითარება
მონაწილეთა ასაკი:15–16წელი
ვადები/ხანგრძლივობა:2 კვირა
მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები,რაც შეიძლება შეიქმნას:მოსწავლეები იძიებენ ინფორმაციას შერჩეულ თემაზე წიგნებიდან,ჟურნალებიდან,ინტერნეტიდან,
ახდენენ ინფორმაციის დახარისხებას.საჭიროების შემთხვევაში მოაწყობენ ღონისძიებას ამ პრობლემის უკეთ გაცნობის მიზნით.
პროექტისთვის საჭირო ძირითადი რესურსები:სახელმძღვანელოები,თაბახის ფურცლები,კალმები,კომპიუტერი,საზოგადოების ცოდნა,ფოტოაპარატი,ჟურნალები.
პროექტის მსვლელობა:კლასი დაიყოს ჯგუფებად.მოსწავლეები უნდა გაეცნონ დამოუკიდებლად,ან სკოლაში გაკვეთილზე იმ ვებ გვერდებს სადაც განთავსებულია ინფორმაცია ამ დაავადებების შესახებ.ამის შემდეგ ვეკითხები:რა იცოდით რა იცოდით მანამდე გენეტიკური დაავადებების შესახებ?თქვენი აზრით,აქვს თუ არა ჩვენს საზოგადოებას რაიმე ცოდნა დაუნის სინდრომზე და როგორია საზოგადოების დამოკიდებულება დაავადებული ადამიანების მიმართ?გენეტიკურად დაავადებული ადამიანების მიმართ საზოგადოების დამოკიდებულების გამოსარკვევად,განახორციელონ პროექტი:
კითხვარის შედგენა:მოსწაავლეებმა საზოგადოების გამოსაკითხად შეადგინონ ჯგუფის ან კლასის საერთო კითხვარი.
–შეხვედრილხართ თუ არა ასეთ ადამიანებს საზოგადოების თავშეყრის ადგილებში?
–არიან თუ არაასეთი ადამიანები ინტეგრირებული საზოგადოებაში.
მოსწავლეებს შეუძლიათ მათ მიერ მოფიქრებული კითხვებიც დაამატონ.
–რა არის დაუნის სინდრომი?
–რა გსმენიათ მასზე?
–რა არის მისი მიზეზი?
–რა სიმპტომები ახასიათებს დაუნის სინდრომიან ადამიანებს?
–რისი უნარი და შესაძლებლობები აქვთ დაუნის სინდრომიან ადამიანებს?
–თქვენს ნაცნობებში თუ არის ასეთი ადამიანი?
–არის თუ არა სპეციალური დაწესებულებები ასეთი ადამიანებისათვის?
დაამზადონ კითხვარის 10 ეგზემპლარი
კვლევის ჩატარება:
გამოკითხეთ სხვადასხვა ასაკის სულ ცოტა 10 ადამიანი(ოჯახის წევრები,მეზობლები,ქუჩაში გამვლელები)თითოეულმა ადამიანმა შეავსოს ერთი
კითხვარი.
შედეგების ანალიზი:შეჯამდეს კითხვარში პირველ შეკითხვაზე დადებითი
და უარყოფითი პასუხების რაოდენობა.იგივე გაიმეორეთ დანარჩენ კითხვებზეც
გამოიანგარიშეთ დადებითი პასუხების პროცენტული მაჩვენებელი თითოეული
კითხვისათვის,მიღებული მონაცემებით შეადგინეთ ცხრილი და ააგეთ დიაგრამა
ან გრაფიკი.ჩამოაყალიბეთ თქვენი პოზიცია და გააკეთეთ რეფერატი.
პრეზენტაცია:ჯგუფებმა რეფერატი წარუდგინონ ერთმანეთს.
მიღებული შედეგები თუ სავალალო აღმოჩნდა,შევთავაზებ მოაწყონ ღონისძიება
ამ პრობლემების უკეთ გაცნობის მიზნით.
–რა გსმენიათ მასზე?
–რა არის მისი მიზეზი?
–რა სიმპტომები ახასიათებს დაუნის სინდრომიან ადამიანებს?
–რისი უნარი და შესაძლებლობები აქვთ დაუნის სინდრომიან ადამიანებს?
–თქვენს ნაცნობებში თუ არის ასეთი ადამიანი?
–არის თუ არა სპეციალური დაწესებულებები ასეთი ადამიანებისათვის?
დაამზადონ კითხვარის 10 ეგზემპლარი
კვლევის ჩატარება:
გამოკითხეთ სხვადასხვა ასაკის სულ ცოტა 10 ადამიანი(ოჯახის წევრები,მეზობლები,ქუჩაში გამვლელები)თითოეულმა ადამიანმა შეავსოს ერთი
კითხვარი.
შედეგების ანალიზი:შეჯამდეს კითხვარში პირველ შეკითხვაზე დადებითი
და უარყოფითი პასუხების რაოდენობა.იგივე გაიმეორეთ დანარჩენ კითხვებზეც
გამოიანგარიშეთ დადებითი პასუხების პროცენტული მაჩვენებელი თითოეული
კითხვისათვის,მიღებული მონაცემებით შეადგინეთ ცხრილი და ააგეთ დიაგრამა
ან გრაფიკი.ჩამოაყალიბეთ თქვენი პოზიცია და გააკეთეთ რეფერატი.
პრეზენტაცია:ჯგუფებმა რეფერატი წარუდგინონ ერთმანეთს.
მიღებული შედეგები თუ სავალალო აღმოჩნდა,შევთავაზებ მოაწყონ ღონისძიება
ამ პრობლემების უკეთ გაცნობის მიზნით.
პროექტის ხელმძღვანელი:რუსუდან შუბლაძე
ხელმძღვანელის ელ.ფოსტა:r.shubladze@gmail.com
პროექტის ვებ–გვერდი/ბლოგი–rshubladze.blogspot.com
